Individualisme

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Une interview en plateau de Claude Fischler, sociologue de l'alimentation. Un reportage qu'on peut mobiliser en seconde à propos des normes qui "encadrent" les pratiques alimentaires: heure des repas, rapport au gras et au sucre, etc. Un reportage éventuellement exploitable en terminale à propos de l'individualisme. Le repas était une affaire de tradition. Il devient une affaire de choix sous contraintes.

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On suit les apprentissages des enfants dans une école Montessori. Les plus petis apprennent l'autonomie et l'auto-discipline. Très peu de contraintes pour les élèves. Une éducation en phase avec les valeurs des sociétés modernes: autonomie, épanouissement personnel.

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Un reportage sur le port de l'uniforme à l'école. A travers des interviews de parents, d'enfants ou de directeur d'école on recense les arguments pour (éviter l'inflation des marques, créer un esprit de corps) et contre (cela ne résoud en rien les problèmes de l'école, notamment l'échec scolaire). Le reportage est suivi d'un plateau où un journaliste recense les pays où le port de l'uniforme est la règle (http://www.francetvinfo.fr/societe/education/le-port-de-l-uniforme-un-modele-frequent-dans-le-monde_840525.html).

Ce reportage peut permettre d'évoquer la notion d'individualisme et l'idée de solidarité mécanique en terminale. Il peut aussi être mobilisé à propos de la socialisation et de la consommation vestimentaire (influence des marques, etc).

En éducation aux médias, on pourrait demander aux élèves de réfléchir sur le travail journalistique, notamment en cherchant à savoir qui sont Robert Ménard et Nicole Zénon.

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