Classes sociales

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il y a 7 Extraits de JT liés.

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Le reportage se penche sur les jeux préférés des français. Dans la deuxième séquence, on peut suivre des personnes venant jouer au Loto dans une salle des fêtes. On peut demander aux élèves d'apprécier le milieu social des joueurs. Un reportage mobilisable en seconde à propos des différences de pratiques culturelles selon le milieu social ou en terminale à propos des classes sociales.

Tendance : tous en selle !

Diffusé le : 27/10/2016 - Url France 2
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Le reportage évoque la pratique de l'équitation à travers 3 portraits: une jeune fille qui pratique l'équitation en compétition, une famille qui pratique l'équitation et la propriétaire d'un cheval qui s'adonne également à ce sport. Le reportage évoque l'idée d'une démocratisation de l'équitation et en donne quelques facteurs explicatifs: baisse du prix des équipements, multiplication du nombre de centres équestres. Les personnes interrogées sont issues des classes moyennes (enseignant, infirmière, agent immobilier). Un reportage mobilisable en seconde à propos des déterminants économiques et sociaux de la consommation ou des pratiques culturelles ou, en terminale, à propos de la moyennisation. On peut compléter l'analyse par cet autre reportage du même JT où il est question du nombre de personnes pratiquant ce loisir et de la prépondérance des femmes (83%).

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De plus en plus de parents ont recours à des psychologues pour tester l'intelligence de leurs enfants. Une jeune fille de 8 ans raconte ses problèmes relationnels avec ses camarades de classe. Un père accompagne sa fille chez une psychologue dans la perspective de demander à l'école de lui faire sauter une classe. Les livres sur les enfants surdoués sont des succès de librairie. Ce reportage peut être le point de départ de réflexions passionnantes : ses enfants sont-ils vraiment surdoués ou est-ce leur milieu social qui a stimulé leur "précocité" ? Regardez par exemple l'espace dans lequel évolue cette petite violoniste.Un reportage mobilisable à propos des stratégies scolaires des classes supérieures en relation avec la mobilité sociale ou à propos des classes sociales.

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Ce reportage présente la situation de quelques ménages de la classe moyenne dans une petite ville industrielle de l'Indiana où 10% des emplois industriels ont disparu du fait de délocalisations. Leur situation se dégrade: précarité de l'emploi, peur du chômage et du déclassement, baisse des salaires, nécessité d'occuper plusieurs emplois ou de recourir à des aides alimentaires, etc. Le reportage ne définit pas les contours des classes moyennes. On peut évoquer ce reportage à propos du thème du déclassement des classes moyennes ou à propos des effets de la précarité de l'emploi sur l'intégration sociale : la faiblesse du salaire minimimum dans cet état ne permet pas à de nombreux américains de vivre décemment de leur travail.

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La mairie de Paris souhaite plus de mixité sociale dans les quartiers parisiens les plus riches en faisant construire des HLM. Mais cette politique se heurte aux riverains qui multiplient les recours en justice pour ralentir les projets. Le reportage donne la parole à un élu de la ville, à un ancien président d'une association hostile à un de ces projets de construction et à une famille vivant dans un de ces HLM qui se sent mal intégrée dans ce quartier. Un reportage mobilisable à propos des inégalités spatiales, des classes sociales et des politiques de lutte contre ces inégalités.

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À Florence, les descendants des riches familles bourgeoises du 14ième siècle comptent toujours parmi les riches de la région aujourd'hui. Un reportage mobilisable à propos de la reproduction sociale, liée en particulier de la transmisssion du capital économique, ou à propos des classes sociales et, plus précisément, de la bourgeoisie.

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La station de ski de Cortina d'Ampezzo, dans les Alpes italiennes, accueille en particulier des clients fortunés et propose des activités plutôt extravagantes. À plus de 2 000 mètres d'altitude, l'activité à la mode des stations de ski chic, un jacuzzi sur les sommets avec en bonus, une coupe de champagne. Le reportage permet de montrer, en seconde, que les choix de consommation sont socialement différenciés en fonction du milieu social. En terminale, il peut permettre d'aborder l'idée de classes sociales.

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